Ya ha empezado el buen tiempo y falta poquito para verano.
¿ Qué vas a hacer tú ?
Te doy pistas...
lunes, 24 de mayo de 2021
viernes, 7 de mayo de 2021
POESÍAS
Durante la semana del 19 al 23 de abril hemos celebrado la “ Semana del
libro”. Los alumnos del pasillo naranja han ayudado a crear una poesía
sensorial que después nos ha servido para acercar la literatura a otros compañeros
que no pueden acceder a la
lectoescritura.
Para seguir trabajando con la poesía proponemos las siguientes
actividades:
- LECTURA
DE LA POESÍA
Las gotitas de la lluvia
hacen ¡clap! en el cristal,
parece que están llamando
¿las dejaremos pasar?
Si abrimos la ventana,
la cara nos mojarán.
Si les abrimos la puerta
entrarán en el portal.
Míralas como se juntan
en las charcas a esperar.
- ELIGE LA RESPUETA CORRECTA.
Las
gotas de la poesía se juntan en:
O un
vaso.
O un
lago.
O una
charca.
Si
abrimos la puerta:
O
mojan la cocina.
O
mojan el portal.
O
mojan el baño.
Si
abrimos la ventana:
O nos
mojan los pantalones.
O nos
mojan la cara.
O nos mojan el paraguas.
- REALIZA LA SOPA DE LETRAS
- COMPLETA
LAS FRASES CON LAS PALABRAS DE LA SOPA DE LETRAS SIN MIRAR:
Para
enfriar mi coca cola le pedí ……………………… al camarero.
Abrí
el paraguas para que las………………….. no mojasen mi cabeza.
En
el cielo aquella ………………….. empezó a crecer y supe que la …………….. se acercaba.
En
la excursión encontramos peces en el ………………
Tengo
ganas de verano para poder ir a bañarme en el ………………
- Por último, os proponemos que accedáis al siguiente enlace para crear vuestros propios poemas o rimas que después podéis rapear, crear un caligrama o construir con materiales al igual que la anterior.
https://www.rimador.net/index-poesia-automatica.php
domingo, 21 de junio de 2020
RETO 5
RETO 5
Aquí tenéis el último reto que os proponemos para este curso. ¿Os atrevéis?
Recordad que nos encantaría que nos enviaseis un vídeo para ver cómo lo hacéis. Lo podéis enviar a nuestro correo electrónico:
marquesaudicionylenguaje@gmail.com
¡¡¡¡Animaros a participar!!!!
Pasillo Verde. Actividades. Semana del 22 al 30 de junio.
Bueno Chic@s, aquí os dejamos las últimas actividades de este curso. Recordad que, durante el verano, podéis seguir divirtiéndoos mirando las actividades de otros pasillos o intentando hacer todas las del vuestro.
Solo deciros que, este curso, no nos despediremos con un abrazo, ni chocando las manos, ni compartiendo algo rico de picar. Este curso no podemos hacerlo porque, tod@s, nos tenemos que cuidar mucho. Sin embargo, con el mismo cariño de siempre, os decimos: ¡¡¡Sois un@s campeones, lo habéis hecho muy bien!!! Esperamos y deseamos que paséis un buen verano y cuidaros mucho. Nos veremos en septiembre.
Seguiremos a vuestra disposición en:
marquesaudicionylenguaje@gmail.com
******Recordad mirar la sección de retos. Podéis intentar hacerlos durante el verano. ******
1. Vamos a hacer un crucigrama de partes de la ciudad. Pincha en el enlace que está debajo. Lo puedes poner a pantalla completa, en la parte de abajo aparecen estas figuras pincha en el dibujo que es igual al que te pongo con una flecha
Para jugar le das a comenzar y después solo tienes que pinchar en el cuadradito que tiene un número e ir colocando el nombre del dibujo con las letras del teclado del ordenador (el dibujo te aparece a la derecha).
2. Resuelve está lectura, para ello tienes que leerla despacito y fijándote muy bien, verás que faltan palabras tu tienes que buscarlas y colocarlas en esos huecos. Vamos a hacer como antes te metes en el enlace, lo pones en pantalla completa y le das a comenzar. Cuando salga el texto buscas la palabra que aparece a la derecha y pinchas ella sola se colocará.
3. Ahora trabajamos un poco la lógica, lee las frases y tacha lo que no sea necesario en cada una de ellas.
- Andrés se ha caído y se ha hecho una herida ¿Qué no necesita para curarse?
- Ana va de excursión al campo con su familia ¿Qué no necesita llevar?
- Juan va a preparar un pastel ¿Qué no necesita para hacer el pastel?
- Laura escribe una carta su amiga María ¿Qué no necesita para la carta?
- Inés quiere hacer una bufanda de lana ¿Qué no necesita para la bufanda?
4. Mira bien a ver si descubres los 7 errores:
5. Mira bien estas palabras. Busca y une los antónimos (contrarios) de las siguientes palabras.
6. Realiza la siguiente sopa de letras. Intenta encontrar las palabras lo más rápido posible.
7. Colorea de rojo el animal que se llama Pepe. Rodea con un círculo el animal que tiene cuatro años. Dibuja un cuadrado encima del animal que vive en el desierto. Dibuja un triángulo debajo del animal que vive en la selva.
8. Es momento de trabajar la conciencia silábica. Elige la sílaba correcta, y, si puedes, escríbela.
¿Cómo?
Puedes hacerlo de varias maneras:
- Señala con el dedo en la pantalla la sílaba correcta, y si puedes escríbela en un papel en casa.
- Pinchando en el siguiente enlace, para hacerlo de forma interactiva con el ratón del ordenador.
Recordad, cuando acabéis
9. Ahora, tienes que leer este pequeño texto, hazlo despacito, y, cuando termines, contesta a unas preguntas en el enlace de abajo.
Un día en el Zoo
Ayer estuve en el zoo con mi tía Leonor y vimos a los monos que estaban haciendo el bobo.
¡Qué saltos, que empujones, que algarabía!¡Qué brincos, que gritos los que allí se oían!
Agarrado a un barrote un mono nos miraba con la mano en el cogote.
Luego empezó a bajar y una vez que estuvo abajo extendió el brazo para poder tocar.
Por dar al mono ese capricho mi mano hacía él extendí. Más mi tía decía tirando de mí: ¿Jesús, qué bicho, Jesús, qué bicho!
Ayer estuve en el zoo y vi un elefante moviendo las orejas atrás y adelante.
Parecía que bailaba, pues todo él se meneaba con ritmo elegante alargando la trompa a los
visitantes.
Ayer estuve en el zoo y me divertí un montón. Sólo me fui a la hora de cenar de la mano de mi tía que decía sin cesar: ¡Jesús, qué bicho, Jesús, que bicho!
Ahora, pincha en el enlace y contesta a las preguntas:
10. Vas a ver unos dibujos que les falta un trozo, tú tienes que buscar el trozo que le falta y señalarlos. Pincha en el enlace, ponlo a pantalla completa.
11. Estas imágenes están desordenadas, fíjate bien en ellas y ordénalas. Escribe lo que ocurre y así tendrás una historia (puedes poner un número a cada una para que no te despistes).
12. Ahora tenéis que completar que completar las frases, elegid las palabras que están a la derecha.
13. Tienes que relacionar los nombres que pertenecen al mismo campo semántico. Pincha en el enlace:
14. Mira bien estas frases, piensa en su significado y elige, entre las palabras de la derecha, la que significa lo mismo.
Pasillo Rosa. Actividades. Semana del 22 al 30 de junio.
Bueno Chic@s, aquí os dejamos las últimas actividades de este curso. Recordad que, durante el verano, podéis seguir divirtiéndoos mirando las actividades de otros pasillos o intentando hacer todas las del vuestro.
Solo deciros que, este curso, no nos despediremos con un abrazo, ni chocando las manos, ni compartiendo algo rico de picar. Este curso no podemos hacerlo porque, tod@s, nos tenemos que cuidar mucho. Sin embargo, con el mismo cariño de siempre, os decimos: ¡¡¡Sois un@s campeones, lo habéis hecho muy bien!!! Esperamos y deseamos que paséis un buen verano y cuidaros mucho. Nos veremos en septiembre.
Seguiremos a vuestra disposición en:
marquesaudicionylenguaje@gmail.com
******Recordad mirar la sección de retos. Podéis intentar hacerlos durante el verano. ******
1. Empezamos con una bonita canción: Me lavo las manos.
2. Vamos a empezar repasando las figuras geométricas y los colores, con este rompecabezas.
Vamos a trabajar la psicomotricidad fina, recortando con mucho cuidado las figuras geométricas.
Si no tenemos impresora, nuestros papás nos los pintarán en una hoja.
Después vamos a asociar las palabras con la imagen.
Con estas figuras geométricas podemos jugar a formar diferentes rompecabezas como el ejemplo que os he dado.
3. En esta actividad vamos a repasar algunos elementos de la granja.
Vamos a contar los animales de la granja con la ayuda de nuestros papás. Rodea con un círculo el número de la casilla que corresponda.
4. Y aquí tenemos a los granjeros, que son las personas que cuidan de los animales. Coge tus lápices de colores y píntalo.
Si no tienes impresora, tus papás te ayudan a dibujar una granja y decorarla.
5. Vamos a hacer una manualidad muy divertida: mosaicos con legumbres.
Para ello necesitamos:
- Un folio o cartulina
- Un lapicero
- Una regla
- Legumbres que tengamos en casa.
- Pegamento o cola
Podéis hacer figuras geométricas, animales... lo que se os ocurra. Siempre con la ayuda de vuestros papás.
Aquí os dejo el enlace:
6. Juego de las emociones. Escucha cada situación que te propone el vídeo y di cómo te sientes en ese momento. En esta actividad trabajamos la inteligencia emocional, para poder entender y expresar como nos sentimos en cada momento. Esto puede ayudarte a evitar o reducir tus frustraciones y enfados.
7. A continuación vamos a aprender vocabulario sobre los lugares de la ciudad. Escucha e interactúa con este vídeo.
Vas a escuchar el nombre de diferentes lugares y para qué sirven. Tú puedes repetir su nombre, decir si has estado alguna vez ahí, si sabes más cosas sobre ese lugar...
8. Escucha la canción del cuerpo y ve tocándote las partes que oyes en la canción. Tienes que pinchar el enlace.
9. Vas a visitar el parque, escucha con atención la siguiente canción. Pincha en el enlace.
10. Vamos a hacer una manualidad muy divertida: títeres de dedo.
Los pintamos con nuestros lápices de colores y recortamos por la línea de puntos. Una vez hecho ya solo queda pegar las pestañitas, con ayuda siempre, de nuestros papás.
Ya estamos listos para jugar y pasar un rato divertido con nuestra familia.
Pasillo Rojo. Actividades. Semana del 22 al 30 de junio.
Bueno Chic@s, aquí os dejamos las últimas actividades de este curso. Recordad que, durante el verano, podéis seguir divirtiéndoos mirando las actividades de otros pasillos o intentando hacer todas las del vuestro.
Solo deciros que, este curso, no nos despediremos con un abrazo, ni chocando las manos, ni compartiendo algo rico de picar. Este curso no podemos hacerlo porque, tod@s, nos tenemos que cuidar mucho. Sin embargo, con el mismo cariño de siempre, os decimos: ¡¡¡Sois un@s campeones, lo habéis hecho muy bien!!! Esperamos y deseamos que paséis un buen verano y cuidaros mucho. Nos veremos en septiembre.
Seguiremos a vuestra disposición en:
marquesaudicionylenguaje@gmail.com
******Recordad mirar la sección de retos. Podéis intentar hacerlos durante el verano. ******
1. Coloca cada dibujo en su casita. ¡Vamos a por ello! No te olvides de ninguno.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-memoria-infantiles/juegos-de-ordenar/cada-uno-casita-01
2. Ahora vamos a realizar la siguiente actividad. Une cada fruta con su color.
3. Ayúdanos a completar estos dibujos. Coloca la pieza que falta en cada uno de ellos.
4. Une cada dibujo con su sombra.
5. Dibuja lo que te indique cada frase. Si no tienes impresora, señala con el dedo.
6. Ahora es momento de trabajar la identificación de sonidos, en este caso: sonidos del cuerpo.
¿Cómo?
Debemos escuchar el sonido y saber de qué imagen se trata. Podemos hacerlo de dos maneras:
- Mamá o papá hace el sonido de una de las dos imágenes que aparecen como opciones, por ejemplo, reír, y el niño/a señala con el dedo la imagen correspondiente en la pantalla.
- Pinchando en el siguiente enlace, y hacerlo en una ficha interactiva con el ratón del ordenador:
Recordad, cuando acabéis:
7. Vamos a trabajar la atención. ¿Te gusta Pocoyo? ¿y los Minions?¡¡¡Pues vamos a hacer un puzzle!!!!
Puedes hacerlo de diferentes maneras:
- Si no tienes internet y tampoco puedes imprimir, mira la imagen y di el nombre del personaje y de qué color es.
- Si dispones de una hoja de papel, puedes colocarla encima y calcar el dibujo.
- Otra opción es imprimiendo la actividad y hacerla probando dónde va cada pieza de forma tradicional.
- Pinchando en el siguiente enlace, y hacerlo en una ficha interactiva con el ratón del ordenador.
8. Para trabajar la atención, vamos a hacer un divertido juego online. Tienes que pinchar con el ratón sobre aquellos dibujos que sean iguales al que aparece en la televisión. ¡Presta mucha atención!
Para ello aquí tenéis el enlace directo a la actividad de la web de Mundo primaria:
Aprovechamos mientras hacemos el juego a verbalizar el vocabulario que aparece: tarta, manzana, árbol, canguro y naranja.
9. Para mejorar la memoria vamos a hacer este sencillo memory de deportes. Pincha en el siguiente enlace y haz click en “comenzar”.
Tienes que ir pulsando las cartas para que se den la vuelta y veas su dibujo. Recuerda bien dónde está cada deporte, porque tienes que encontrar a su pareja. ¡Adelante!
y natación.
10. Selecciona la frase que corresponde al dibujo:
11. Señala lo que hay dentro de los círculos. Tienes que decir sus nombres
12. Señala los objetos que no están relacionados con el primer dibujo.
13. Escucha los sonidos y señala los objetos que lo hacen. Para ello tienes que pinchar el enlace que aparece debajo.
14. Escucha el cuento e imita los sonidos que escuches. También puedes decir el nombre de cada animal que aparece en la granja.
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